您孩子在校復(fù)習(xí)是否存在跟不上老師上課節(jié)奏,、成績(jī)總是提不上去的問(wèn)題,？又或者存在老師講的都會(huì)，自身復(fù)習(xí)進(jìn)度快于學(xué)校,，成績(jī)提升慢的問(wèn)題,？
       存在這些問(wèn)題，說(shuō)明您的孩子正在被學(xué)校的復(fù)習(xí)步調(diào)“拖累”,。
       家長(zhǎng)們要注意了,，千萬(wàn)不要讓孩子成為學(xué)校的“犧牲品”！
       上述話語(yǔ)并非危言聳聽,，也并非在說(shuō)學(xué)校教育教學(xué)方式存在大問(wèn)題,，只是學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和難度是按照教學(xué)大綱持續(xù)推進(jìn)的，無(wú)法兼顧文化課基礎(chǔ)薄弱和拔尖學(xué)生的復(fù)習(xí)需求,。如果孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度一直無(wú)法跟學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏匹配,，那只能成為大教育背景下的“犧牲品”。
       我們建議這類孩子參加全托輔導(dǎo)班,，做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)沖刺,。
       捷登教育在給孩子們做輔導(dǎo)時(shí)，會(huì)去考慮孩子學(xué)習(xí)的具體情況,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況,，來(lái)制定更適合孩子的中高考沖刺計(jì)劃，讓每一分鐘都在做有效的復(fù)習(xí)，快速提升成績(jī),。
       那什么是全托,？全托指的是學(xué)生在后期脫離原來(lái)的學(xué)校，去全托的學(xué)校學(xué)習(xí),。

       01全托班特色優(yōu)勢(shì)
       1,、分層教學(xué)學(xué)生入學(xué)即接受測(cè)評(píng)，按成績(jī)分班,，分層教學(xué),，精準(zhǔn)把握課程節(jié)奏。
       2,、擇優(yōu)師授課配置強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),，多年一線經(jīng)驗(yàn)老師授課。
       3,、全程跟蹤老師全程學(xué)習(xí)監(jiān)督,，隔絕外界干擾。
       4,、靈活調(diào)整教學(xué)計(jì)劃定期?？济祝鶕?jù)學(xué)生成績(jī)反饋情況,，靈活調(diào)整教學(xué)規(guī)劃,，確保有效提分。

       

       02哪類孩子適合全托,？
       1,、成績(jī)拔尖的學(xué)生這類孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，基礎(chǔ)扎實(shí),，其自身復(fù)習(xí)進(jìn)度可能快于學(xué)校,，強(qiáng)行跟學(xué)校總體進(jìn)度一致,，不但起不到提高成績(jī)的作用,，反而浪費(fèi)很多不必要的時(shí)間和精力。
       2,、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這類孩子基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)太多,，跟不上學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不容易查漏補(bǔ)缺提升成績(jī),。
       3,、偏科的學(xué)生針對(duì)這類孩子，我們可以提供專項(xiàng)輔導(dǎo),，幫助孩子在短期內(nèi)快速補(bǔ)足短板,。
       4、藝考生這類學(xué)生前期精力主要都放在了專業(yè)課上，忽略文化課學(xué)習(xí),，待專業(yè)課考試結(jié)束回歸學(xué)校時(shí),，更跟不上學(xué)校文化課復(fù)習(xí)進(jìn)度。全托可以幫助他們更合理地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，高效提分,。

       捷登教育23年K12教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)沉淀，擁有數(shù)百名一線優(yōu)秀教師,，所有教師均擁有多年中高考帶教經(jīng)驗(yàn),，是助力孩子沖刺中高考、加速提分的不二選擇,。