一,、歸納總結(jié)法
  眾多的讀音規(guī)則,，很容易使學(xué)生眼花繚亂,，產(chǎn)生畏懼焦慮心理,。因而在進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)時(shí),，老師必須遵循趣味性原則,，采用多種教學(xué)方式,，運(yùn)用多種技巧,，變枯燥為有趣,，寓樂(lè)于學(xué),。
  老師們可以嘗試著把字母或字母組合發(fā)音相同的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生總結(jié)發(fā)音規(guī)律,，并對(duì)這些規(guī)律進(jìn)行歸納,。歸納的目的是為了幫助學(xué)生掌握這些單詞的讀音，過(guò)好語(yǔ)音關(guān),。
  例如,，老師給出一組單詞bike、rice,、time,、like，首先請(qǐng)學(xué)生讀一遍,，讓學(xué)生體會(huì)這四個(gè)單詞的發(fā)音,，然后歸納總結(jié)這些單詞的發(fā)音規(guī)律——它們都是輔音+i+輔音+e的結(jié)構(gòu)，i發(fā)字母本身的音,，e不發(fā)音,。只要掌握了這個(gè)規(guī)律，學(xué)生練習(xí)拼讀發(fā)音就非常容易了,。
  二,、繞口令訓(xùn)練法
  對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者而言，繞口令是一種富有趣味而且很有效的發(fā)音練習(xí)材料,。繞口令可以用來(lái)進(jìn)行音素綜合訓(xùn)練以及節(jié)奏訓(xùn)練,。它是語(yǔ)音辨別區(qū)分的好辦法，適用于學(xué)生在基本掌握語(yǔ)音的準(zhǔn)確讀音之后
進(jìn)行相似音的辨別區(qū)分,。
  例如：
  Few free fruit flies fly from flames.沒(méi)有幾只果蠅從火焰中飛過(guò)去,。
  I scream, you scream, we all scream for ice-cream!
  我叫喊，你叫喊，我們都喊著要冰淇淋!
  The driver was drunk and drove the doctor's car directly into the deep
ditch.
  這個(gè)司機(jī)喝醉了,，他把醫(yī)生的車開(kāi)進(jìn)了一個(gè)大深溝里,。
  三、啟發(fā)誘導(dǎo)法
  老師在課堂上要盡量啟發(fā)學(xué)生去找出英語(yǔ)中
音與音,、字母與字母,、單詞與單詞以及漢英兩種語(yǔ)言之間的聯(lián)系，然后加強(qiáng)練習(xí),，加深理解,，鞏固記憶。找出容易混淆的內(nèi)容,，結(jié)合讀和練,，如比賽、分組,、對(duì)練等,，幫助學(xué)生分清異同，進(jìn)行強(qiáng)化記憶,。
  例如,，關(guān)于字母“i”的讀音規(guī)則，老師可以將單詞分為兩組,，一組是pig,，big，fish,，his,，swim，
chicken等;一組是：rice,，nice,，like，white,，kite,，bike等。讓學(xué)生自己朗讀體會(huì),，同樣是字母“i”,，它的兩個(gè)主要的發(fā)音是什么，也可以通過(guò)小組合作的形式,，說(shuō)一說(shuō)它的發(fā)音規(guī)律,，這對(duì)學(xué)生以后記憶單詞也有很大的幫助。
  四,、示范鼓勵(lì)法
  老師對(duì)學(xué)生發(fā)音上的缺點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,，教給他們正確的發(fā)音,，要耐心認(rèn)真地正面誘導(dǎo)，并給予鼓勵(lì);不能責(zé)怪和取笑學(xué)生,，也不要復(fù)述學(xué)生的錯(cuò)句,，避免強(qiáng)化錯(cuò)誤信息。
  要抓住時(shí)機(jī),，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并加以肯定，使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗(yàn),，有效地支持學(xué)生奮發(fā)向上,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)克服困難的勇氣,，增添學(xué)習(xí)興趣,。
  五、游戲激趣法
  小學(xué)生具有好奇心強(qiáng),、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),，他們聽(tīng)覺(jué)敏捷,，模仿力和記憶力強(qiáng)，并且愛(ài)玩游戲,、愛(ài)活動(dòng),。因此，課堂要不斷變換形式,，通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行輕松愉快,、積極主動(dòng)地語(yǔ)音練習(xí)。
  培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音,，聽(tīng)力練習(xí)是相當(dāng)重要的,。因此，老師在教學(xué)中需要設(shè)計(jì)一些聽(tīng)辨音游戲：一類是書面練習(xí),，如Listen and circle,，Listen
and tick， Listen and
number;一類是“聽(tīng)音舉卡片”“聽(tīng)音指單詞”“聽(tīng)音擺卡片”,，等等,，讓學(xué)生在競(jìng)賽游戲中學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí),。
  總之,，老師必須要把語(yǔ)音教學(xué)貫穿于整個(gè)小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持不懈,，才能使學(xué)生的發(fā)音正確,，將來(lái)能說(shuō)一口流利,、地道的英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)