一個(gè)高中生必須有最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，才能用一半的努力達(dá)到兩倍的成績(jī),。例如,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，高中生應(yīng)該能夠?qū)W會(huì)檢查和分析，掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，也愿意去思考,，愿意積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。如果能做到以下3點(diǎn),，高中生必須能夠避免錯(cuò)誤,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
  一,、正確理解高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn),。
  高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)是完全不同的概念,。最大的不同是高中數(shù)學(xué)更抽象,。讀過高中的學(xué)生知道集合、映射等概念很難理解,，與初中和高中數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)不同,，它們遠(yuǎn)離人們的生活。初中和高中的數(shù)學(xué)語言也有明顯的差異,。初中數(shù)學(xué),，它是形象的。
  但高中數(shù)學(xué)改變了,，它突然觸及了抽象的集合語言,，邏輯運(yùn)算語言，功能語言,，空間立體幾何等,。顯然，剛進(jìn)入高中的學(xué)生很難接受這種改變,。然后,，進(jìn)入高中后，學(xué)生必須注意這一變化,，才能接受和適應(yīng)這一變化,，使他們能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。
  二,、改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
  很多新生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如，有依賴的心理,，很多學(xué)生,，根本不想發(fā)散思考，他只依靠老師在課堂上的內(nèi)容來完成練習(xí),。此外,，一些學(xué)生進(jìn)入高中，但他們?nèi)匀话炎约寒?dāng)成小學(xué)生,，不想提前預(yù)習(xí),，或參與老師的提問，只愿意坐著等老師灌輸,，所以被動(dòng)學(xué)習(xí),，不能真正學(xué)到東西。
  此外,，一些學(xué)生在進(jìn)入高中后,，并沒有為產(chǎn)生自己的想法做好準(zhǔn)備，但卻非常懶惰,。他們覺得高中不應(yīng)該焦慮,。當(dāng)他們?cè)诟咧腥昙?jí)時(shí)，他們可以看看課本就會(huì)了,。事實(shí)上,，這種想法是完全錯(cuò)誤的。高中數(shù)學(xué)這么難,，只能一步一步的走,，你放棄了高一的黃金時(shí)期，高三再努力讀書,，是追不上的!
  三,、要學(xué)會(huì)科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用思維的創(chuàng)造性,。
  輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)高考狀元都非常重視課堂上的聽課效率。畢竟,，老師會(huì)在課前提前備課,，他們也會(huì)一遍又一遍地解釋這節(jié)課中的重要和困難的知識(shí)。
  此時(shí),，我們必須積極跟隨老師的思想,，不能再想出別的事情來分散我們的注意力。在課堂上，老師談?wù)摰母拍?、?guī)則,、公式和定理都是非常重要的，必須徹底理解,。走神,，不聽課，抄作業(yè),，這對(duì)自己的表現(xiàn)是不負(fù)責(zé)任的!