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行業(yè)動(dòng)態(tài)

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怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)化學(xué)興趣

發(fā)布時(shí)間:2022-08-01 訪問人數(shù):2004 來源:原創(chuàng)
  學(xué)習(xí)興趣是一種力求認(rèn)識(shí)世界,、渴望獲得文化科學(xué)知識(shí)的意識(shí)傾向,,能推動(dòng)人們?nèi)で笾R(shí),鉆研問題,,開闊眼界,。可以說學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?。?duì)于作為基礎(chǔ)學(xué)科且又乏味枯燥的化學(xué)來說,,如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?下面談?wù)勎覀€(gè)人的看法,。
  一,、上好緒言課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
  有趣,,是初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣形成和發(fā)展的前提,。有趣即化學(xué)教學(xué)富有趣味性,它包括兩方面含義:一是化學(xué)知識(shí)以特殊的方式變得富有魅力;二是傳授和學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的過程生動(dòng)活潑,,引人入勝,。有趣并不等于興趣,因?yàn)橛腥げ粚儆谌说膫€(gè)性心理品質(zhì),,而僅屬于對(duì)形成興趣起作用的對(duì)象和動(dòng)作的品質(zhì),。鑒于有趣對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣形成和發(fā)展中的重要作用,在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)努力挖掘化學(xué)教材中現(xiàn)有的和潛在的趣味性,,力求采用趣味性強(qiáng)的,、激發(fā)情緒的啟發(fā)式教學(xué),使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)情緒,,為他們學(xué)習(xí)興趣的形成和發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。
  由生動(dòng)活潑的緒言課揭開學(xué)習(xí)化學(xué)的序幕,俗話說,,“好的開始等于成功的一半”,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,第一節(jié)化學(xué)課尤為重要,。因此,,把第一節(jié)化學(xué)課上得生動(dòng),、有趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)培養(yǎng)起來,。
  二,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用是不可忽視的,。中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)包括教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)兩部分。
  演示實(shí)驗(yàn)生動(dòng),、鮮明,,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要保證課堂演示實(shí)驗(yàn)的成功,,教師每次實(shí)驗(yàn)前都要做好充分準(zhǔn)備,努力做到操作規(guī)范,,速度適中,,便于觀察。為避免學(xué)生只看實(shí)驗(yàn),,覺得好奇,、好玩而忽視學(xué)習(xí),學(xué)生每次觀察實(shí)驗(yàn)都要有明確具體的觀察提綱和真實(shí)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄,,逐步培養(yǎng)觀察能力,。
  另外,對(duì)于教材中的演示實(shí)驗(yàn),,有的現(xiàn)象不明顯,,這就需要教師開動(dòng)腦筋不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鮮明生動(dòng),。
  在學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件允許的情況下,,可以把一些觀察性較差而方法較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下邊講邊實(shí)驗(yàn),。
  化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要做好演示實(shí)驗(yàn),,還要上好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課。如果說學(xué)生觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)生動(dòng)有趣,,那么,,讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)就更加富有趣味性。但要上好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課,,提高課堂教學(xué)水平是需要下一番功夫的,。
  首先,要制訂明確可行的教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)布盧姆的教育理論,,可將學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。目標(biāo)確定后,,師生雙方要圍繞目標(biāo),,完成教與學(xué)的任務(wù)。
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